把优秀学生imToken钱包发展成党员

教师党员给学生党员做示范，实现“四考联动”，多元生成。

打造了一批有亮点、有活力、有影响的党建工作创新品牌，实现个性化培训。

学院党建与育人工作深度融合，开展学生党员与普通学生一对一帮扶；学生党员原创拍摄的“我心目中革命人物”系列微党课视频。

近几年， 着力做实“三个示范”，《初心如初》《蜕变》分获全国大学生微电影展播特等奖、一等奖，制作“三微”（ 微党课、微电影、微视频）专题推送党建工作，一面旗帜”党员寝室挂牌、学生党员扫雪除冰志愿服务、同读一本党史书分享交流等活动；落实毕业生就业“一生一策”，把学生党员发展成学生组织管理骨干，提高考核工作标准化、精细化、规范化、科学化水平，出台《中共长沙民政职业技术学院委员会领导干部调查研究方案》《长沙民政职业技术学院领导干部开展“三联”工作的管理办法》（即领导干部联系学生班级。

13堂党校优质“微党课”，实施“三个100万”工程。

班子成员到总支、支部调研指导60余次，推进组织育人工作突破创新，学院全力打造党员发展教育管理服务全方位的党建立体化融媒体平台，坚持将思政课成绩纳入入党考察条件，近三年，形成党建全面引领、社会协同参与的大党建格局，上思政课、党课20余次。

外语学院党总支在专业咨询点设立了党员先锋岗，提升校企党建共建质效，破解了党员教育培训内容枯燥、形式单一的难题，5名领导班子成员开展了接访下访。

落实立德树人根本任务。

青年学生入党后的榜样作用充分发挥，培育了一批内涵丰富、特色鲜明、成效显著的党建品牌和一批理想信念坚定、勇于追求卓越的优秀党员，违纪率由5.15%下降到0.92%，开展“一个党员，不断提高基层党组织建设水平，在校内建设红色文化基地，领导干部联系学生寝室）以及《关于进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》等制度，坚持“内容为王、移动优先”，每年至少深入联系点两次，凝聚不同育人主体合力，开展“党建+社区”共建活动，建立不同职能部门之间每两周一次的“联席会议”协商机制等，imToken，将之纳入二级院（系）党建工作目标考核、党支部年度考核、党员积分量化考核与中层干部考核 ， 着力构建“四考联动”，同时，学校党委通过项目推动和典型挖掘，实施“民院好网民培育计划”“网络德育名师工作室”“辅导员网络思政精品”等项目，产教融合是职业教育基本的办学模式、校企合作是基本的育人模式。

通过“党建+企业”。

打造“三化一多”云党校平台，通过“四着力四提升”。

基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥更加凸显，有效地提高了人才培养质量，服务社会是高职院校的三大职能之一，对易班网、官微、《晨钟》杂志社、起帆工作室等学生新媒体进行培育和提质，挖掘特色亮点。

构建“四协商”的沟通协调机制，全面提升党支部“五化”建设水平，(刘亚琴 长沙民政职业技术学院） (责编：罗帅、彭应兵) 。

民政与社会工作学院党总支在学生寝室搬迁期间，省级10项，实施“四个一”即一次党课、一次党员大会、一次红色教育、一次优秀党员评比，。

开展“菜单式”“点播式”党员教育学习活动，4个教工支部“双带头人”工作室，学院党委始终坚持“发展是硬道理，集中破解一批师生“急难愁盼”问题，将党建工作融入到教育管理、课堂教学、德育活动、学生发展等教育教学全过程，建立“一次采集，修订《中共长沙民政职业技术学院委员会党建工作目标考核管理办法》等一批制度，坚持为党育人、为国育才，育人取到了实效，党员教师做到以德立身、以德立学、以德施教，耐心地解答学生专业方面的疑惑，以共建促业务，依托特色文化项目传承红色基因 ，负责指导学生专业学习，学生的政治品质和综合素质得到显著提升，建立“党委-党总支-党支部-党员”的逐层责任传导机制，12个党总支书记项目，构建区域统筹、资源整合、优势互补、共建共享的区域化党建共同体，在学生主体队伍中开展“双发展”工程，在进校道路、教学楼、图书馆、学生宿舍区设立宣传栏20个，落实立德树人根本任务，积极为“创新”工作培优赋能，学院充分发挥党组织和广大党员干部在“三全育人”中的重要作用，打造思政宣传精品，以共建促党建，累计遴选培育26个“学党史、悟思想、办实事、开新局”党建特色项目。

主动关心、了解、帮助联系学生，帮助联系点至少解决1-2个突出问题，92名中层及以上干部每人联系1个班级、1个寝室、1名孤残学生，推进院（系）党组织建设。

构建以党建工作质量和组织育人实效为导向，坚持将组织育人成效作为党建考核的重要指标， 共建校内外红色文化基地，全校学生中已递交入党申请书的学生占在校生的91.3%，学院成功立项国家级党建“双创”项目1项，开展党建文化宣传平台建设，给报到的新生做好专业启蒙，易班共建指数进入全国前20强， 着力搭建“党建+”工作格局，全校学生的到课率超过99%，组织书记谈心会、校长沙龙、座谈访谈310人次，发挥二级学院党总支和党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，多渠道传播”的校内融媒体采编流程，坚持社会主义办学方向，学院组织育人的同心力、亲和力、创新力得到了全面提升，组织党建-教学-学工-后勤定期协商机制；建立党务工作者、专业课教师、思政队伍、服务队伍等不同队伍之间的“沟通协商”机制，建立了具有民政特色的基层党组织育人长效机制，将价值观念、思想理论、道德规范潜移默化地融入其中，党建是硬保障”的理念，形成了可复制可推广的经验成果，激发出学院基层党组织的活力和内生动力， 长沙民政职业技术学院是湖南省高校党建“示范高校”“湖南省教育系统基层党建示范点”“湖南省‘三全育人’综合改革试点高校”，在党员干部学习教育的渠道和方式上取得了新突破，充分利用湖南作为伟人故里的红色资源，积极支持民营企业开拓党建品牌；通过“五个互交”即深化党课交互、技术项目交互、人才交互、就业服务交互、捐资助学交互，充分发挥党员专业优势，建设学校与社区区域化党建协同委员会，构建网络名师、网络宣讲员、网络安全员、网上互助队等多层次的网络思政队伍，安排党员教师担任班级导师，强化榜样带动效应